关于学校道德教育的再反思——由《道德教育的20个细节》引发

• 作者: 张勇 张莹
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 反思 附属化 简单化 专门化
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 3571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.10.026

摘要

学生日常生活中的点滴细节,其实掩藏着许多有关道德教育的大问题.通过"有道德的生活"来学习道德,是一种新的道德范式,代表着一种新的道德世界观.但是,反思当前学校道德教育.我们会发现道德教育疏离了学校生活,忽视了学生在生活中的道德体验和对学生精神世界的关照,在实施的基本理念和方法上呈现出了附属化、简单化和专门化倾向.从而造成了学校道德教育的低效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	上海师范大学教育学院	17	25	3.0	4.0
2	张莹		2	0	0.0	0.0