加拿大医学教育中以问题为基础学习体系概览

• 作者: 汪青
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 医学课程体系 加拿大
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育
• 页码范围: 150-153
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 4354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.01.054

摘要

本文对加拿大东西部2所知名院校医学教育的较为成熟的以问题为基础学习课程体系进行了详细介绍与分析,希望能够为国内正在开展或准备开展以问题为基础学习教学的医学院校提供一些有益的信息或可以借鉴参考的样板.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪青	复旦大学上海医学院医学教育研究室	32	699	14.0	26.0