有效互动事半功倍——作文批改的一点新招

• 作者: 曹艳英
• 来源期刊: 当代教育研究
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 4024字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹艳英	江苏连云港市新海实验中学小学部	5	0	0.0	0.0