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关于构建促进学生发展的课程体系的思考
关于构建促进学生发展的课程体系的思考
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摘要：
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新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
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新课程促进学生全面和谐发展
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
13
总被引数（次）
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