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摘要:
新近.衢州市教研室举办了一次“高中语文文本教学”研讨会,会上,衢州三中的缪文武老师上的《冬天》一文,引起我的思考。他的课干净,流畅。以“读出自己就是欣赏。读出自己就是研究”为主线。积极引导学生进入文本探究,老师更是以自身的感受带动学生,气氛热烈。是一堂很不错的课。但总觉得热闹之后。对文本深层探究不多,仅从亲情、友情、爱情这一永恒主题入手,而且着重分析父子情深,虽然精彩,易引起共鸣,却忽略文本真正有价值的东西.而这恰恰是我们应该教给学生的。
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文献信息
篇名 温暖背后的悲凉——关于《冬天》的文本另类解读
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 语文文本 《冬天》 解读 悲凉 温暖 引导学生 永恒主题 衢州市
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘香 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文文本
《冬天》
解读
悲凉
温暖
引导学生
永恒主题
衢州市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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