在数控实训中实施"分层教学"的探讨

• 作者: 李为祥
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 实训教学 分层次教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 171-172,184
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2009.04.087

摘要

分层教学是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,根据个人在发展过程中客观存在的差异,采用因材施教的原则,从而符合学生的学习心理,更有效的调动学生的学习积极性.探讨了数控车工实训教学中采用分层教学的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李为祥		7	6	2.0	2.0