建构主义与高职礼仪教学方式的探索

• 作者: 李晓宜
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高职礼仪教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.04.035

摘要

从目前我国高职礼仪教学所采用的一般方式入手,分析了礼仪教学面临的三大困境,借鉴建构主义理论设计了符合高校礼仪教学现状的教学方式,即,关键词指引法、短期目标设定法、案例题库法、情境模拟法、真实重现法、突发事件法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓宜		8	66	4.0	8.0