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找准可能性的“教学度”——对小学概率教学中几个教学片段的反思与改进
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摘要：
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"可能性"教学片段与思考
数学语言
叙说探索
苏教版小学数学可能性的教学探讨
小学数学
可能性
教学
在概率教学中准确把握“等可能性”
概率教学
古典概型
几何概型
等可能性
对苏教版小学数学"可能性"的教学思考
尊重学生
教学思考
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
概率教学
教学片段
小学教学
特级教师
教学研讨
课堂教学
新课程
观摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
主办单位：
黑龙江省教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
CN 23-1064/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1961
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2
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