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摘要:
我校是多媒体“堂堂用”的试点学校,随着多媒体课件使用的普遍,积累了大量的课件资源。怎样合理高效地利用课件资源,促进学生发展,是摆在我们面前的一个课题。根据课程标准,结合数学学科特点,我谈谈怎样共享课件资源,促进学生发展。
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小学
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教学方式
小组合作
科学素养
巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 共享课件资源,促进学生发展
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 课件资源 学生发展 共享 试点学校 课件使用 课程标准 数学学科 多媒体
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄鲁叔 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课件资源
学生发展
共享
试点学校
课件使用
课程标准
数学学科
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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