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新模式对大学英语课堂教学的影响
新模式对大学英语课堂教学的影响
作者:
陈晓春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新模式
教师动机
动态特征
摘要:
从动机的动态视角探讨新教改模式对大学英语课堂教学的影响,结果显示这一模式下的师生关系、学习情景、学生学习动机强度和教师教学动机强度的关系等对学生动机和教师动机都有很大的影响,对教师动机的影响尤其显著。
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内容分析
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文献信息
篇名
新模式对大学英语课堂教学的影响
来源期刊
新乡学院学报:社会科学版
学科
文学
关键词
新模式
教师动机
动态特征
年,卷(期)
xxxyxbshkxb_2009,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
170-172
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈晓春
河南师范大学外语部
23
13
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新模式
教师动机
动态特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报(社会科学版)
主办单位:
新乡学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-3334
CN:
41-1398/C
开本:
大16开
出版地:
河南省新乡市金穗大道东段191号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
2646
总下载数(次)
954592
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