“三为主”课堂教学模式的探索与研究

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 “三为主” 教育文化交流 学校工作 教育改革 可持续发展 重中之重 教学为主
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		1	0	0.0	0.0