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摘要:
目的 通过对检体诊断学实践教学进行探讨.获得有效的技能培训及考核方法,以达到课程目标.方法 建立校内临床实训中心,以99项单项技能操作为课堂目标,分部体检为单元、课程目标进行培训和考核.结果 由于生源不同、考核方法不同,考核效果(首次考核通过率、技能考核成绩)、学生认同度均存在差异.结论 99项单项技能操作作为课堂培训目标.分部体检为单元、课程培训目标是合理、可行的.
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文献信息
篇名 检体诊断学实践教学改革与探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 检体诊断学 实践教学 改革
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 实验与学习
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G420
字数 4949字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.01.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪勤 12 60 5.0 7.0
2 陈瑄瑄 13 28 3.0 5.0
3 施远洋 10 34 4.0 5.0
4 黄跃芬 11 20 3.0 4.0
5 王郑衿 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
检体诊断学
实践教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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