让我们不再苦——一节作文研讨课教学片断与反思

• 作者: 万运华（执教与反思） 卢家芩（点评） 杨善涛（点评）
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 研讨课 教学片断 语文教师 引导学生 作文教学 “爱” 评价
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教师苦，语文教师累．这是大家的共识。这份儿苦、这份儿累很大程度上来自作文批改——劳力又劳心，学生却看也不看。我们要解放自己、提高效率，怎么办呢？下面是笔者在一节作文教学与评价研讨课上引导学生对一篇以“爱”为话题的作文的评价案例，或许能带给我们些许思考。