幼儿园师幼互动的双向建构

• 作者: 段政丽
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 师幼互动 双向建构
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 2281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2009.09.086

摘要

幼儿教育新<纲要>在师幼互动方面也提出了明确的要求,提高师幼互动质量也成了当前幼教改革的一个重点.作者通过工作实践,对幼师互动研究提出了自己的见解,提出了教育本身就表现为教师和学生之间的互动,没有互动的教育是难以想象的,更谈不上是有效的观点.