从半日活动管窥师幼依恋

• 作者: 杨恒
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 师幼依恋 正向功能 负向功能
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

良好的师幼依恋是亲子依恋在幼儿园中的延续,良好的师幼依恋是和谐师幼互动的基础,是影响幼儿发展的重要因素.小班班级管理中,教师对"调皮好动"幼儿实施"近距离管理",利于教师与幼儿建立和谐的师幼依恋.适宜师幼依恋能帮助幼儿更好地适应幼儿园生活,促进其社会性的发展,而过度的师幼依恋则可能对幼儿的自理能力、交往能力产生负面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恒		7	7	2.0	2.0