不同实验内容多组同步交互式教学法在局部解剖学实验教学中的应用

• 作者: 李国贵 王振富 覃能武 谭刚
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式教学法 局部解剖学 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 116,125
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.10.056

摘要

探讨新的局部解剖学实验课教学方法,提高学生的学习主动性、积极性和增强学习效果.采用不同实验内容多组同步交互式教学法,将实验课内容分为五个局部,参加实验学生随机分成五个小组各承担一个局部解剖操作内容,使每一个组的成员既是学习者又是教学者,不同的实验内容在同期内同步进行交互教学.提高了学生的学习主动性和积极性,增强了学习效果,培养了学生动手、动口、动脑,相互学习、相互交流的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国贵	湖北民族学院医学院	13	53	5.0	7.0
2	谭刚	湖北民族学院医学院	29	130	7.0	9.0
3	王振富	湖北民族学院医学院	36	400	11.0	18.0
4	覃能武	湖北民族学院医学院	7	68	5.0	7.0