图式理论在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 张勉
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 英语阅读 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.07.062

摘要

在众多新的阅读理论中,图式理论是较有影响的一种.掌握图式理论有助于提高阅读理解能力,指导英语阅读教学.本文阐述了图式理论的含义、图式理论与阅读教学的关系及图式理论在大学英语阅读教学中的应用,旨在说明图式理论在阅读教学中的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勉	兰州教育学院外语系	4	5	1.0	2.0