运用合作式教学增强英语听力元认知策略意识

• 作者: 张圆圆 王丹
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作式教学 听力 元认知策略
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2009.08.082

摘要

合作教学作为课堂教学改革的重要举措对提高课堂效率有积极意义.针对高职高专学生英语听力水平相对较差的现状,通过师生合作和生生合作来提高学生英语听力元认知学习策略水平能够收到较为理想的效果,从而进一步提高听的效率和学生自主听的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	解放军理工大学工程兵工程学院	15	55	4.0	7.0
2	张圆圆		38	40	4.0	4.0