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摘要:
音乐是人奥情感和精神生活的创造性表现,任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想,教师要在教学的各个环节充分运用以情感人、以情育人的教学理念,使学生通过音乐与自己的情感生活链接和相互作用,学习用音乐的方式表达和交流情感,获得创新、表现和交流的能力,达到健全人格、陶冶情操的目的.
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简析情感教育在中学音乐教学中的应用
情感教育
中学音乐
应用
探讨
情感传递在流行音乐声乐演唱教学中的运用
情感传递
流行音乐
声乐
演唱教学
运用
浅谈音乐教学中的情感教育
音乐教学
情感教育
情境设置
情感体验
情感教学在课堂教学中的作用及实施策略
情感教学
学习动机
情感互动
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈情感陶冶在音乐教学中的要求与运用
来源期刊 学问 学科
关键词 音乐教学 情感 运用
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 艺体教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张迎芬 河北大学艺术学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
情感
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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