科技与艺术相整合-激发幼儿科技作品的"与众不同"

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 小制作 情绪情感 创造精神 幼儿参与 教师 再探索 超越意识 制作方法 科技作品 艺术
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文

摘要

科技小制作活动是培养幼儿具有稳定、持久的情绪情感,在活动中,教师要注意启发幼儿动脑筋想办法,允许幼儿决定操作的步骤和制作的各种方法,允许幼儿提出问题和要求,鼓励幼儿用不同于常规的方法去认识事物,从而激发他们再探索,再创造精神,让幼儿形成超越意识.在这个过程中,很多孩子都喜欢标新立异,但这种