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PBL教学法在精细有机合成化学教学中的应用
PBL教学法在精细有机合成化学教学中的应用
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摘要：
以问题为学习基础（problem-basedlearning，PBL）的教学模式是一种以问题为导向，以学生为中心，培养学生自学能力，发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的教学法。本文结合广西师范大学化学化工学院应用化学专业精细有机合成化学课程教学的现状，探讨了如何利用PBL教学法提高教学质量，提高学生对本课程的学习兴趣。
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文献信息
| 篇名 | PBL教学法在精细有机合成化学教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | PBL 精细有机合成化学 教学 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2009,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 102 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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PBL
精细有机合成化学
教学
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期刊影响力
陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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