探究小学数学创设情境教学的策略

• 作者: 叶连国
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 情境创设 轴对称图形 创造能力 面积单位 引导作用 解题教学 游戏活动 思维火花 创造性思
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此,实施素质教育,培养学生的创新意识、实践能力和创造能力,精心创设数学情境非常重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶连国		1	0	0.0	0.0