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摘要:
新课程标准指出,教育是向每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱。它要求教师在教学中必须不断挖掘学生学习中可以肯定的因素,从而最大限度唤醒学生的学习潜能,引发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动因,启发学生的积极思维,使教学进入和谐共振的艺术境界,使学生的心灵得到充分舒展。教学中有机地融进新课程的崭新气息,努力让每位学生都能体验成功、开启心智,才能取得良好的效果。
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文献信息
篇名 让学生体验成功的快乐
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生学习 体验成功 新课程标准 快乐 学习潜能 学习兴趣 学习动因 积极思维
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.91
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1 梁莉 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生学习
体验成功
新课程标准
快乐
学习潜能
学习兴趣
学习动因
积极思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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