自主性游戏后与幼儿共享交流

• 作者: 黄雁
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性游戏 大班幼儿 交流活动 共享 语言表达能力 共同参与 年龄特点 求知欲
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

自主性游戏结束后，让幼儿讲讲议议，既可促进幼儿语言表达能力的发展，还可以激发幼儿的好奇心与求知欲，促进幼儿之间的交流、互动与经验分享。游戏结束时的分享与交流活动，不仅是促进幼儿个体与集体共同发展的良好途径，而且在交流活动中，师生共同参与，汇集活动信息，交流活动经验，同时还能一起解决困惑，共同分享彼此的快乐。根据大班幼儿的年龄特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雁		2	6	1.0	2.0