导师制在护理本科临床实习中的应用效果研究

• 作者: 姜翠凤 杨正霞
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 护理本科生 临床实习
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 1604-1605
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2009.12.078

摘要

目的 探索导师制在护理本科临床实习中对提高临床护理教学质量和护生综合素质的效果.方法 将96名护理本科生(以下简称护生)随机分为试验组和对照组,每组各48名.对照组采用传统带教模式,试验组采用导师制教学模式.结果 试验组护生的理论、技能考核成绩高于对照组(P<0.01).问卷调查试验组护生在临床核心能力、临床护理能力等方面的提高明显好于对照组(P<0.01).结论 导师制临床教学方法有利于稳定护生的专业思想、提高护生的实习质量,对培养护生的综合能力起着十分重要的作用,同时强化了临床带教老师的责任心,值得进一步研究和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜翠凤		9	62	5.0	7.0
2	杨正霞		8	29	4.0	5.0