由数学建模引发的对高等数学教学的几点思考

• 作者: 任俊丽 任蕴丽 吕金凤 王建猛
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 高等数学教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: O141.4
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.07.057

摘要

针对新形势下数学建模对高等数学提出的新要求,本文分析了高等数学教学改革的三个重要方面:①在讲授新概念时注意渗透数学建模的思想.②重视教材中应用题的讲解与练习.③注意培养学生的自学能力和洞察能力以提升其整体数学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕金凤	河北科技师范学院数理系	33	44	4.0	5.0
2	王建猛	河北科技师范学院人事处	29	57	4.0	6.0
3	任蕴丽	河北科技师范学院数理系	18	32	4.0	4.0
4	任俊丽		1	3	1.0	1.0