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"一网双学"教学模式在《货币银行学》课程教学中的应用
"一网双学"教学模式在《货币银行学》课程教学中的应用
作者:
周俐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一网双学
教学模式
货币银行学
应用
摘要:
本文依据湖北电大构建的开放教育教学模式--"一网双学"教学模式,就该模式选取<货币银行学>课程、在湖北电大本部教学点工商管理和会计学专业本科学员中进行了实践探索并取得了一定效果,从而说明该教学模式体现了"以学生为主体、以教师为导向"的指导思想,是适合我省开放教育学员的学习需求和学习特点的教学模式.文章主要对该课程在教学中如何应用"一网双学"教学模式的具体做法进行了阐述和分析.
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考核方式
关于货币银行学课程教学方法改革的探索
货币银行学
教学方法
改革
探索
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货币银行学
学习情境
工作过程
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
"一网双学"教学模式在《货币银行学》课程教学中的应用
来源期刊
湖北广播电视大学学报
学科
教育
关键词
一网双学
教学模式
货币银行学
应用
年,卷(期)
2009,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G43
字数
3806字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-7427.2009.08.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周俐
13
36
3.0
5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
一网双学
教学模式
货币银行学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位:
湖北广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-7427
CN:
42-1556/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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