古文教学的四行标注法和思路背诵法

• 作者: 肖发学
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 语文教学 学习方法 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.01.019

摘要

古文教学要重视理解和背诵.四行标注法用来理解掌握古文的字词句及文言语法知识,尤其注重字词义的落实到位.思路背诵法是根据行文思路来归位原句的古文背诵法.实践证明,用这两种方法进行古文教学卓有成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖发学		1	1	1.0	1.0