让写字教学与审美教育同行-小学阶段写字教学初探

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 审美教育 小学阶段
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

汉字是美的,它是中华国粹,其形、音、意无一不美,凝练含蓄.中国汉字其蕴含的深刻内涵和无穷意境都值得人们细细回味.因此,教学中,我们将写字教学与审美教育结合起来,在写字教学中让学生挖掘汉字意蕴美,感受汉字形体美,培养书写个性美,欣赏汉字艺术美,使学生获得深刻的美感体验,让他们对写字产生浓厚的兴趣,使他们乐于写字,并写好字.