以数学实验为平台构建高职数学课程体系

• 作者: 邓通德
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 高等数学 构建与探讨
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.07.026

摘要

高职生数学基础差、学习态度偏离了正常的轨道.同时高职院校是培养应用型技术人才,传统的"一言堂"教学方式已不适应高职院校的数学教学.如何改革传统的教学方式,使高职生在高等数学中学有所长,本文提出以数学实验为平台,从数学实验的意义、内容建设、注意的问题进行探讨,从而探索高职数学课程体系的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓通德		27	52	4.0	6.0