通过纵深式教学法提高内科学教学质量

• 作者: 李婕 王珊梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科学 纵深式教学法 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.14.037

摘要

内科学是临床学科中知识涉及面较广的一门学科.作为内科学教师,应探索多种教学方法来提高教学质量.纵深式教学法注重将学生已学的基础医学知识与临床医学知识进行有机整合,使学生最终实现将医学知识融会贯通.