发展性小学数学课堂教学评价原则初探

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 学问（下半月）
• 关键词: 发展 小学课堂 评价原则
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用.随着基础教育课程改革的不断深入,广大教师深深感觉到小学数学课堂教学评价问题在很大程度上是制约新课程改革步伐的重要"瓶颈"之一,从而也越来越重视发展性小学数学课堂教学评价这一符合新课程改革理念的小学数学课堂教学评价的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		3	0	0.0	0.0