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摘要:
本文通过对教学活动过程的分析,提出了教学过程层次化管理的概念,运用项目管理技术对教学过程实行有效监控,创造性地提出了项目管理与建构主义在教学过程管理中的融合模型,为提高教学管理效率、优化教学质量提供了具有可操作性的技术支持方案。
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文献信息
篇名 项目管理与建构主义在教学过程管理中的融合研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 项目管理 建构主义 课程教学 过程管理 教学改革
年,卷(期) sxjygjb_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G728
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 天津商业大学信息工程学院 11 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目管理
建构主义
课程教学
过程管理
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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