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摘要:
平等对话教学是强调通过教师与学生的对话式的相互作用,来达到学生自主和自由发展的教学。课堂中,教师不是简单的教学管理者和单纯的知识传授者。而是学生学习的伙伴,师生彼此敞开心扉,相互接纳。《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”可见,平等对话是新课程的热点与亮点。那么,如何在语文教学中让学生享有“平等对话”的自由呢?
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文献信息
篇名 让学生享受“平等对话”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 平等对话 学生自主 《语文课程标准》 享受 对话教学 自由发展 师生平等 语文教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 羌金云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平等对话
学生自主
《语文课程标准》
享受
对话教学
自由发展
师生平等
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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