如何开掘学生的写作源泉

• 作者: 林梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 源泉 素材 运思权
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.11.055

摘要

"作文难,怕作文"的问题一直困扰着教师和学生们,本文我结合平时的教学,从素材入手,辅捉素材、积累素材、用好素材;在指导上把"运思权"交给学生;从作文评价入手,使学生明确自己的差距这三方面论述了如何开掘学生的写作源泉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林梅		3	13	2.0	3.0