医护结合的带教模式在护理临床带教中的运用

• 作者: 万慎娴 朱雅萍 胡雁秋
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 医护结合 护理教学
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 2135-2136
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2009.23.010

摘要

目的 评价医护相结合的临床带教方法的效果.方法 将2007年1月～2008年12月来我科实习的护生分为单纯护理带教组与医护结合带教组分别进行临床带教.每位护生实习结束安排护理查房,对病人进行护理评估,并穿插专科理论知识问答及专科护理操作考核,分别打分.结果 采用医护结合带教的护生在护理评估、护理操作及相关理论知识等方面较单纯护理带教有显著提高,结果有统计学意义.结论 医护相结合的带教模式突破了传统的单纯护理教学方式,改善了单纯护理实习的局限性和片面性,临床带教效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁秋	苏州大学附属第一医院心血管外科	28	68	4.0	6.0
2	万慎娴	苏州大学附属第一医院心血管外科	19	159	7.0	12.0
3	朱雅萍	苏州大学附属第一医院心血管外科	5	60	3.0	5.0