科学课的生成与整合

• 作者: 王素芳
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 生成 整合
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.07.154

摘要

本文对科学课的生成与整合进行了论述和例举,认为科学课生成应根据内容因势利导、攀一反三、去伪存真,科学课整合主要是和信息技术的整合.