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摘要:
《品德与社会》是一门活动性极强的课,这种性质,决定了它的教学可以不受时间、地点、形式、内容所约束,提高教学质量的方法也能够百花齐放。教师应该在活动中培养学生良好的道德品质、乐于探究的科学态度、热爱生活的价值观,用活动激发孩子学习的热情,增强品德课堂的吸引力与实效性。
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文献信息
篇名 多维策略,追求有效课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 有效课堂 《品德与社会》 教学质量 百花齐放 道德品质 科学态度 活动性 价值观
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘宇燕 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
《品德与社会》
教学质量
百花齐放
道德品质
科学态度
活动性
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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