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摘要:
人文精神教育的根本价值,在于培养人的人格和精神,即整合一个自由而全面发展的人之知情意行.在地理教学中渗透、强化、升华学生的人文精神是一种积极的探索.
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篇名 浅谈地理教学中的『人文精神』教育
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 地理教学 人文精神 教育
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 教学深蹊
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
字数 2690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.19.043
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地理教学
人文精神
教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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