PBL教学模式在病原生物学教学体系中的探索

• 作者: 盘箐
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 病原生物学教学 教学改革 PBL教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.10.090

摘要

"以问题为基础的学习"(Problem-Based Learning,PBL)是一种适用于医学院校专科层次学生学习基础课程的教学模式.本文总结了永州职业技术学院病原生物学教研室三年来对在病原生物学理论课教学中的PBL教学模式的应用及效果,探索多种教学模式在基础医学教学改革中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘箐	永州职业技术学院医学院病原教研室	26	34	3.0	5.0