解读教材—有效教学的基石

• 作者: 黄凤扬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教材 解读 有效课堂教学 教师授课 课程资源 课程改革 图文并茂
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教材是重要的课程资源和载体，是教师授课的主要信息源。如何解读教材，实施有效课堂教学？下面是我近几年来的一些做法，谨跟同行们一起交流、探讨。一、通读单元教材，把握教学航标 在新一轮课程改革中，教材变得多姿多彩，情境图鲜艳明丽，习题图文并茂……但对教师而言，“例1、例2”的标志不见了，“相遇问题、归一问题”没有了，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凤扬		6	0	0.0	0.0