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摘要:
从"导学式"课堂教学模式理论着手,分析了适用于"导学式"学习的社会学问题,得出了社会学"导学式"教育方法.
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“学导式”教学模式
理论依据
原则
学案内容
导学互动式高效语文课堂教学的策略研究
课堂教学
导学互动
思维价值
培养能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校社会学"导学式"课堂教学模式的特点及实施策略
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高校社会学 "导学式" 课堂教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G64
字数 3992字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.10.073
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研究主题发展历程
节点文献
高校社会学
"导学式"
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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