高校教师心理健康与职业压力的相关研究

• 作者: 张胜林 张虎祥 杨建文
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 高校教师 心理健康 职业压力 相关研究
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 健康与社会行为
• 页码范围: 4091-4093
• 分类号: R395.6
• 语种: 中文

摘要

[目的]了解高校教师现阶段职业压力对心理健康状况的影响,为寻找高校教师心理保健的对策提供依据.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)和职业压力量表对高校151名教师进行了问卷调查,并将统计结果根据工作年限、年龄、学历、性别、研究学科、工作压力等情况进行对比分析. [结果]高校教师的SCL-90各因子得分比国内常模各因子得分高,工作8年以上教师的躯体化、忧郁和偏执等因子得分明显高于工作1～8年的教师(P＜0.05);35岁以上教师的躯体化、忧郁、偏执和人际关系敏感因子得分明显高于35岁以下的教师(P＜0.05);高学历的教师(硕士、博士)的强迫、忧郁和敌对因子得分明显高于大学及以下学历的人员(P＜0.05);高校教师工作压力来源是多元的,其中工作负担压力、职业声望压力、职业发展压力的强度居前3位,男女教师在工作负担压力纬度上的差异有统计学意义(P＜0.01);压力总分与SCL-90各因子均呈正相关,其中与强迫、人际敏感2个因子有非常显著性关系,与躯体化、焦虑、精神性病3个因子有显著性关系. [结论]构建学校的心理支持系统,力争从心理上使教师减轻压力感,使教师正确认识职业压力,提高自身的承受力,以积极的姿态应对职业压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建文	兰州理工大学体育部	79	400	11.0	16.0
2	张虎祥	兰州理工大学体育部	36	178	9.0	12.0
3	张胜林	兰州理工大学体育部	59	165	7.0	10.0