信息技术在聋校低年级语文教学中的微观操作与效果

• 作者: 王进芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 聋生 信息技术 听力缺陷 语言内容 言语能力 学习效率 电教媒体 教学效果 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G762

摘要

【正】形成和发展聋生的言语能力是聋校语文课堂的主要任务。由于听力缺陷,大部分聋生在入学之前没有言语概念,语言积累几乎为零。入学以后,聋生需要把所学的语言形式(语音、文字)与语言内容相结合,通过朗读、背诵、内化然后正确地使用,形成自己的语言,这是一个漫长而艰难的过程。现代信息技术可以帮助聋生更好地形成和发展语言,提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进芳		8	4	1.0	1.0