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试论优化高校《形势与政策》课的有效途径
试论优化高校《形势与政策》课的有效途径
作者:
代娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《形势与政策》
内在学习需求
政策课
摘要:
激发和满足大学生的内在学习需求是优化高校形势与政策课的一个有效途径.高校形势与政策课的教学活动,应当围绕大学生的学习需求展开,才能较好得达到预期的教学效果.
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文献信息
篇名
试论优化高校《形势与政策》课的有效途径
来源期刊
法制与社会
学科
教育
关键词
《形势与政策》
内在学习需求
政策课
年,卷(期)
2009,(30)
所属期刊栏目
教育文化
研究方向
页码范围
310
页数
1页
分类号
G64
字数
2294字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-0592.2009.30.172
五维指标
作者信息
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姓名
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被引次数
H指数
G指数
1
代娟
成阳师范学院政治与管理学院
1
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被引次数趋势
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《形势与政策》
内在学习需求
政策课
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
法制与社会
主办单位:
云南省人民调解员协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-0592
CN:
53-1095/D
开本:
16开
出版地:
云南省昆明市
邮发代号:
64-52
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
总被引数(次)
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