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摘要:
加强高职心理健康教育课程教材内容建设并提升其建设质量有助于本课程目标的达成.要提升其建设质量,必须准确把握其课程性质、课程目标和及其建设原则三要素.
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高职院校心理健康教育课程建设及教学实践研究
高职院校
心理健康教育
教学实践
课程内容
大学生心理健康教育课程的教材分析及编写要求
心理健康教育课程
教材编写
理论性
应用性
探索创新:高职心理健康教育课程的改革方向
高职学生
心理健康课程
积极心理
从高职院校的学生特点谈心理健康教育课程的设置
高职院校
学生特点
心理健康教育
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职心理健康教育课程教材内容建设三要素
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 高职院校 心理健康教育课程 教材内容 建设 三要素
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 57-57,72
页数 2页 分类号 G710
字数 2958字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.07.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁志强 92 114 6.0 8.0
2 唐继红 14 94 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
心理健康教育课程
教材内容
建设
三要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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