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摘要:
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传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
浅谈启发式教学的方法
联想
推理
比较
设疑
比喻
演示
直观
浅析体育教学中的"启发式"教学模式
'启发式'教学模式
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 孙建芝教授谈临床课的启发式教学
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 孙建芝 中医临床课 启发式教学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 专题教学2
研究方向 页码范围 278-279
页数 2页 分类号 G71
字数 2939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.12.229
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷婷 河南中医学院第二临床医学院 32 90 5.0 7.0
2 余金钟 20 147 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2009(0)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
孙建芝
中医临床课
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
总被引数(次)
87159
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