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摘要:
在图像时代,许多媒体以混合媒体的形式出现,将不同的符号、话语习惯和认知模式综合在一起,绘本也不例外。绘本是由文字、插图和书籍设计这三大叙事要素紧密交织而成的复合文本。其中,书籍设计不仅具有独立的叙事功能,更是文字与插图交互叙事的重要纽带。
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绘本教学
改进措施
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绘本
切入点
多元教育价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 绘本的叙事要素
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 叙事要素 绘本 书籍设计
年,卷(期) 2009,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 J524
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 16 58 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
叙事要素
绘本
书籍设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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