浅谈“同课异构”实践活动之益

• 作者: 付俊波 宁晓波
• 来源期刊: 新课程学习：下
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 异构 教学手段 学科教师 帧动画 优秀教师 新课程标准 信息技术教师 学生 集体智慧
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付俊波		2	0	0.0	0.0
2	宁晓波		2	0	0.0	0.0