PBL教学模式在药理学教学中的应用

• 作者: 晋玉章 朱江 牛丽红 董栎瑾 谢文利 赵艳威 高欣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 药理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.21.028

摘要

将PBL教学模式引入药理学教学中,改革传统的医学教学模式,充分利用多媒体等现代化教学手段,以问题为核心,讲授结合,优化课程体系.结果 表明,这种教学模式能明显提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,激发学生的学习兴趣和学习主动性,增强其记忆力,同时能改变教师的教学观念,有助于提高教师素质和能力,进而取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文利		56	523	14.0	20.0
2	晋玉章		22	259	9.0	15.0
3	赵艳威		16	135	6.0	11.0
4	朱江		28	423	9.0	20.0
5	牛丽红		7	134	3.0	7.0
6	高欣		8	120	5.0	8.0
7	董栎瑾		1	3	1.0	1.0